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還有一個(gè)多月，大班的小朋友就要離開幼兒園步入小學(xué)校園，對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們來說，小學(xué)的一切都是新鮮而又好奇的，他們對(duì)即將到來的小學(xué)生活充滿了無(wú)限的向往和憧憬。

為了讓孩子們更直觀、全面地了解小學(xué)、消除陌生感、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，5月28日上午，園外園·芳草園的老師們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校。

“小學(xué)老師會(huì)像幼兒園老師一樣溫柔嗎？”

“小學(xué)生是一直坐在同一個(gè)座位上、會(huì)換位置嗎？”

“小學(xué)老師是怎么上課的呢？”

“老師上課的時(shí)候，是像動(dòng)畫片一樣用小棍指黑板，還是用手指？”

帶著這些問題，孩子們走進(jìn)了小學(xué)校園。雖然時(shí)常路過小學(xué)，但小學(xué)校園里的一花一木都吸引著他們，他們不停的尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處。

在南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校，孩子們體驗(yàn)了一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，課堂上老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了身體的各部位，和哥哥姐姐一起小游戲，并在《幸福拍手歌》歡快的音樂中一起唱跳，結(jié)束了短暫又有趣的語(yǔ)文課。坐在寬敞明亮的教室里，稚嫩的小臉上都流露出入學(xué)的渴望！

回到幼兒園，孩子們不停的討論著：

“小學(xué)的老師跟我們幼兒園老師一樣溫柔，我喜歡一（8）班的那位老師?！?/p>

“小學(xué)老師講課是用一個(gè)小激光點(diǎn)點(diǎn)指著投影儀的，幼兒園是用點(diǎn)擊屏幕?！?/p>

“我發(fā)現(xiàn)小學(xué)里每個(gè)哥哥姐姐都有自己的書桌，幼兒園是6個(gè)人一張桌子。”

“我發(fā)現(xiàn)小學(xué)有微機(jī)課，幼兒園沒有微機(jī)課。我覺得微機(jī)課很有意思，還可以給小汽車換顏色?！?/p>

“我發(fā)現(xiàn)哥哥姐姐的坐姿很端正，我要向他們學(xué)習(xí)。”

......

?通過參觀小學(xué)活動(dòng)，使孩子們接近了小學(xué)，對(duì)小學(xué)的環(huán)境、上課流程、上課常規(guī)等有了初步的了解。相信不久的將來，他們個(gè)個(gè)都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)和生活。

園外園·芳草園

黃瑤