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為了提高老師們對(duì)語言的感受、表達(dá)和掌控能力，同時(shí)促進(jìn)教師流利、規(guī)范地講普通話。更好的實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，園外園·迎賓園于4月17日中午舉行了以“分享繪本 共同提升”為主題的繪本故事評(píng)比比賽。

?比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前，突顯了幼兒教師豐富的表情和扎實(shí)的語言功底?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張又熱烈，感染了在座的每一位評(píng)委，讓在場(chǎng)的每一位教師都身臨其境，仿佛自己也進(jìn)入了故事情節(jié)中。有位用豐富的肢體語言展現(xiàn)全新的《龜兔賽跑》，展現(xiàn)出了優(yōu)美的故事情節(jié)；甚至有個(gè)老師用快板方式展現(xiàn)《小老鼠莉莉》，方式新穎。精彩講故事比賽，讓在場(chǎng)的每一位教師都收獲頗多。最后，分別評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)。

講故事比賽活動(dòng)只是一個(gè)載體，目的更在于借助這么一個(gè)平臺(tái)，為老師們創(chuàng)造一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給老師們提供一個(gè)舞臺(tái)，讓她們來展示自我，展現(xiàn)精彩的語言魅力，教師以講繪本故事為載體更能走入孩子們的心靈，成為他們的朋友，讓孩子愿意和老師做心與心的交流，快樂健康的成長。

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楊夢(mèng)尾

園外園迎賓園

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